Zákon o kvalifikaci pedagogických pracovníků: Úplné znění

Tento článek se zabývá zákonem o kvalifikaci pedagogických pracovníků v České republice, který stanovuje požadavky na vzdělání a odbornou způsobilost učitelů a dalších pedagogických pracovníků.

Obecné požadavky na pedagogické pracovníky

Pedagogickým pracovníkem je ten, kdo koná přímou vyučovací, přímou výchovnou, přímou speciálněpedagogickou nebo přímou pedagogicko-psychologickou činnost přímým působením na vzdělávaného, kterým uskutečňuje výchovu a vzdělávání na základě zvláštního právního předpisu; je zaměstnancem právnické osoby, která vykonává činnost školy, nebo zaměstnancem státu, nebo ředitelem školy, není-li k právnické osobě vykonávající činnost školy v pracovněprávním vztahu nebo není-li zaměstnancem státu.

Fyzická osoba, která získala odbornou kvalifikaci stanovenou tímto zákonem v jiném vyučovacím jazyce než českém, je povinna prokázat znalost českého jazyka zkouškou, pokud není dále stanoveno jinak.

Zkouškou podle věty první se prokazuje znalost českého jazyka odpovídající minimálně úrovni B2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.

Kvalifikace pro různé typy pedagogických pracovníků

Zákon stanovuje specifické požadavky na kvalifikaci pro různé typy pedagogických pracovníků, včetně učitelů mateřských škol, základních škol, středních škol a vyšších odborných škol. Následující body shrnují některé z těchto požadavků:

Učitel přípravného stupně základní školy speciální: Odborná kvalifikace se získává vzděláním podle § 7 odst.
Učitel odborného výcviku v zařízení sociálních služeb: Získává odbornou kvalifikaci jako učitel odborného výcviku podle § 9 odst.
Další kvalifikační možnosti:
- Vysokoškolské vzdělání získané ukončením jiného akreditovaného bakalářského studijního programu a studium pedagogiky podle § 22 odst.
- Vyšší odborné vzdělání získané ukončením jiného akreditovaného vzdělávacího programu a studium pedagogiky podle § 22 odst.
- Střední vzdělání s maturitní zkouškou získané ukončením jiného vzdělávacího programu středního vzdělávání a studium pedagogiky podle § 22 odst.

Pro učitele praktické školy jednoleté a praktické školy dvouleté je vyžadováno studium v akreditovaném magisterském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na speciální pedagogiku pro učitele nebo vzděláním podle § 7 odst. 2 nebo § 8 odst.

Pro učitele přípravného stupně základní školy speciální je vyžadováno vzdělání podle § 7 odst. 1. 2. studiem pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm.

Uznávání kvalifikace ředitelem školy

V některých specifických případech může ředitel školy uznat předpoklad odborné kvalifikace zaměstnance, i když zaměstnanec nesplňuje standardní kvalifikační požadavky. Toto se týká zejména:

Výkonných a výtvarných umělců
Uznávaných odborníků v oboru
Osob s odbornou kvalifikací podle § 21

Podmínkou je, že týdenní pracovní doba tohoto zaměstnance u právnické osoby vykonávající činnost školy nepřesahuje polovinu stanovené týdenní pracovní doby a že zaměstnanec mimo pracovněprávní vztah k právnické osobě vykonává umělecké výkony, vytváří umělecká díla nebo vykonává činnost, pro niž splňuje odbornou kvalifikaci podle § 21. Celková doba uznání předpokladu odborné kvalifikace nesmí u téhož zaměstnance přesáhnout ani v souhrnu u více zaměstnavatelů 3 roky.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Pedagogičtí pracovníci se mohou účastnit dalšího vzdělávání, kterým si zvyšují kvalifikaci. Ředitel školy organizuje další vzdělávání pedagogických pracovníků podle plánu dalšího vzdělávání, který stanoví po předchozím projednání s odborovou organizací.

K dalšímu vzdělávání pedagogickým pracovníkům přísluší volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu vážné provozní důvody nebo účast pedagogického pracovníka na dalším vzdělávání; dobu čerpání volna určuje ředitel školy. Za dobu čerpání tohoto volna přísluší náhrada platu, která se rovná výši ušlého platu.

Právnická osoba vykonávající činnost školy podporuje začínajícího učitele po dobu jeho adaptačního období, a to zejména tím, že určí uvádějícího učitele. Adaptační období učitele je období od vzniku prvního pracovního poměru učitele do skončení 2 let trvání pracovního poměru učitele k právnické osobě vykonávající činnost školy.

Akreditace vzdělávacích institucí

Ministerstvo školství akredituje vzdělávací instituce a jejich vzdělávací programy zaměřené na další vzdělávání pedagogických pracovníků na základě žádosti fyzické nebo právnické osoby a za podmínek stanovených tímto zákonem.

Akreditace se uděluje na dobu 6 let. Zjistí-li ministerstvo při kontrole nedostatky při uskutečňování vzdělávacího programu, vyzve vzdělávací instituci, aby v přiměřené lhůtě zjednala nápravu.

Bezúhonnost

Fyzická osoba prokazuje bezúhonnost před vznikem pracovněprávního vztahu nebo při podání žádosti o akreditaci předložením výpisu z evidence Rejstříku trestů; výpis nesmí být starší než 3 měsíce. Cizinec dokládá bezúhonnost specifickými doklady v závislosti na svém občanství a pobytu.

Ředitel školy

Ředitelem školy zřizované ministerstvem, krajem, obcí nebo svazkem obcí může být jen ten, kdo vedle předpokladů uvedených v odstavci 1 získal nejpozději do 3 let ode dne, kdy začal vykonávat činnost ředitele školy, znalosti v oblasti řízení školství absolvováním studia pro ředitele škol v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků podle § 24 odst.

Výkon činnosti ředitele školy nebo ředitele zařízení sociálních služeb podle § 23 odst. 1 a 2, § 24 odst. 3 a 7 a § 29a odst.

Pedagogický pracovník	Požadavky na vzdělání	Poznámka
Učitel mateřské školy	Střední pedagogická škola nebo VOŠ
Učitel základní školy	Vysokoškolské vzdělání pedagogického směru
Učitel střední školy	Vysokoškolské vzdělání v daném oboru a pedagogické vzdělání

tags: #zákon #o #kvalifikaci #pedagogických #pracovníků #úplné