Trh práce v Královéhradeckém kraji: Aktuální trendy a výzvy
Trh práce v Královéhradeckém kraji vykazuje smíšené trendy. I přes stagnující nezaměstnanost v Královéhradeckém kraji, který patří k těm krajům s nižšími mírami nezaměstnanosti, se v regionu i nadále udržují pozitivní trendy v některých okresech, jako je Rychnov nad Kněžnou. Tento okres těží z přítomnosti Škodovky, která je významným zaměstnavatelem a podporuje místní trh práce.
Poloha Královéhradeckého kraje v České republice
Vývoj nezaměstnanosti
Nezaměstnanost v Královéhradeckém kraji se za posledních 12 měsíců pohybovala v rozmezí mezi 3 a 3,8 procenta. Pro srovnání, v lednu 2024 byla nezaměstnanost v Královéhradeckém kraji o něco nižší, a to 3,4 procenta. Vyšší nezaměstnanost v únoru byla naposledy zaznamenána v roce 2016, kdy činila 5 procent. Tento stav však znamená nejvyšší únorovou nezaměstnanost za posledních devět let.
Podíl nezaměstnaných osob dosáhl v Královéhradeckém kraji ke konci prosince hodnoty 3,56 %, což znamenalo nejvyšší prosincovou hodnotu v kraji od roku 2016. Oproti konci prosince 2023 nezaměstnanost v kraji i v celém Česku vzrostla shodně o 0,37 p. b. Z genderového pohledu tento ukazatel zaznamenal vyšší nezaměstnanost u žen než u mužů, podíl nezaměstnaných žen měl hodnotu 3,80 % a u mužů 3,33 %.
Úřady práce Královéhradeckého kraje evidovaly k 31. 12. 2024 celkem 13 255 uchazečů o zaměstnání, tj. o 6,6 % (o 817 osob) více než na konci minulého měsíce. K meziměsíčnímu nárůstu počtu uchazečů o zaměstnání došlo ve všech okresech kraje. Nejvýraznější nárůst byl v okrese Náchod o 10,7 % (o 318 osob). Ve srovnání s koncem dvanáctého měsíce roku 2023 vzrostl počet uchazečů o zaměstnání v evidenci úřadu práce v Královéhradeckém kraji o 10,2 % (o 1 223 osob). Nejvýrazněji vzrostl v okresech Jičín o 26,9 % (o 330 osob) a Trutnov o 13,5 % (o 397 osob). Výrazný nárůst byl také evidován v okrese Náchod o 10,3 % (o 306 osob). V okresech Rychnov nad Kněžnou a Hradec Králové se počet uchazečů zvýšil o 6,0 % (o 69 osob), resp. o 3,2 % (o 121 osob).
V prosinci mezi uchazeči o zaměstnání převažovaly ženy, které se na celkovém počtu uchazečů podílely 52,3 %. V meziročním srovnání se počet žen hledajících práci zvýšil o 8,6 % (o 546 osob) na 6 928 žen. Počet nezaměstnaných mužů se meziročně zvýšil o 677 osob, tj. o 12,0 %, na 6 327 mužů. Z celkového počtu uchazečů o zaměstnání představovali absolventi škol a mladiství 6,9 %, jejich počet se meziročně zvýšil více než o pětinu. Zhruba každý sedmý uchazeč na úřadech práce v kraji patřil mezi osoby se zdravotním postižením.
Ze statistických údajů vyplývá, že během prosince bylo na úřadech práce Královéhradeckého kraje nově hlášeno celkem 1 959 uchazečů o zaměstnání, nejvíce v okresech Hradec Králové a Náchod (562, resp. 507 osob). Noví uchazeči o zaměstnání tvořili sedminu z celkového počtu uchazečů v kraji. V prosinci skončila evidence pro 1 142 osob, z toho pro 138 osob z důvodu nesplnění součinnosti s úřady práce.
Dosažitelní uchazeči o zaměstnání, tedy ti, kteří mohli bezprostředně nastoupit do zaměstnání při nabídce vhodného pracovního místa, tvořili 92,9 % z celkového počtu nezaměstnaných osob. Nárok na čerpání podpory v nezaměstnanosti mělo 4 710 uchazečů evidovaných na úřadech práce, tj. 35,5 % z celkového počtu. Její průměrná výše činila 11 280 Kč, tj. o 116 Kč pod republikovým průměrem (11 396 Kč). Více než pětina uchazečů měla přiznanou podporu v nezaměstnanosti do 5,5 tis. Kč, naopak více než 10,5 tis. Kč pobírala měsíčně více než polovina uchazečů. V rámci kraje byl nejvyšší průměrný nárok na podporu v nezaměstnanosti vyplácen v okrese Rychnov nad Kněžnou (11 997 Kč) a nejnižší v okrese Náchod (10 712 Kč).
Z hlediska věkové struktury nezaměstnaných byla z celkového počtu 13 255 uchazečů o zaměstnání téměř čtvrtina (24,9 %) ve věku do 29 let. Výrazné zastoupení měla i věková kategorie 55−59 let, která se na celkovém počtu podílela 12,5 %. Průměrný věk uchazečů o zaměstnání byl v Královéhradeckém kraji 42,0 let. Podle vzdělanostní struktury bylo mezi uchazeči o zaměstnání zastoupeno nejvíce osob s výučním listem, a to celkem 4 458 osob, tj. 33,6 %. Naopak nejméně zastoupenou skupinou mezi uchazeči o zaměstnání byly osoby s vysokoškolským vzděláním (940 osob, tj. 7,1 %).
Královéhradecký kraj patří dlouhodobě mezi regiony s nižší nezaměstnaností. V rámci všech 14 krajů se podíl nezaměstnaných osob pohyboval v rozmezí od 2,80 % v hl. městě Praze po 6,21 % v Ústeckém kraji (při celostátním průměru 4,10 %). Druhá nejnižší hodnota v tomto žebříčku patřila Plzeňskému kraji (3,26 %), naopak druhá nejvyšší hodnota byla v Moravskoslezském kraji (5,82 %). Královéhradeckému kraji patřila sedmá nejnižší hodnota (3,56 %) a umístil se tak o jednu pozici výše než v předchozím měsíci.
Z pohledu okresů Královéhradeckého kraje dosáhly nejvyššího podílu nezaměstnaných okresy Náchod (4,55 %) a Trutnov (4,26 %). Okresy Rychnov nad Kněžnou a Jičín se dlouhodobě řadí mezi okresy s nejnižší nezaměstnaností v rámci kraje i celého Česka, kde s podílem 2,27 %, resp. 2,91 %, zaujaly čtvrtou, resp. desátou pozici ze všech 77 okresů v republice (vč. hl. města Prahy), 20. příčka patřila okresu Hradec Králové (3,36 %). Nejnižší podíl nezaměstnaných ze všech okresů byl v okrese Praha-východ (1,51 %)
Nabídka volných pracovních míst
Nabídka volných pracovních míst v Královéhradeckém kraji představovala 9 837 míst v evidenci úřadu práce, což znamenalo nejnižší prosincovou hodnotu od roku 2017. Ve srovnání s předchozím měsícem klesl počet volných pracovních míst na úřadech práce (o 505 míst, tj. o 4,9 %), oproti stavu z konce prosince 2023 poklesl o 800 míst (o 7,5 %). Z celkového úhrnu bylo 19,0 % míst vhodných pro absolventy a mladistvé a 4,9 % míst pro osoby se zdravotním postižením.
Na jedno volné pracovní místo v evidenci úřadu práce připadlo k 31. prosinci v Královéhradeckém kraji 1,3 uchazeče. Nejpříznivější poměr mezi uchazeči a pracovními místy byl v okrese Rychnov nad Kněžnou, kde na jedno pracovní místo připadalo 0,8 uchazeče. Naopak nejméně příznivá situace byla v okrese Trutnov, kde se o jedno pracovní místo ucházeli 3 uchazeči. V průběhu prosince bylo na úřadech práce v kraji nově hlášeno celkem 376 volných pracovních míst, téměř třetina přibyla v okrese Trutnov (123 pracovních míst). Naopak nejméně jich bylo nově evidováno v okrese Náchod (49 míst, tj. 13,0 % z celkového počtu).
Vzdělávání a trh práce
Pro dobře fungující trh práce je důležitá spolupráce mezi školami, univerzitami i firmami. Díky tomu může existovat ekosystém, který všechny tyto složky ovlivňuje. Jak co nejlépe propojit vzdělávání, technologie, kreativitu a praxi? Jak má vypadat vzdělávání, které připraví mladou generaci na budoucnost v dynamicky se měnícím světě? A jak ke vzdělávání přistupovat inkluzivně, ale zároveň nezapomínat na talenty?
V současné době je mimořádně důležité klást důraz především na zapojení moderních technologií a infrastruktury, což může výuku zkvalitnit i zatraktivnit. Jak ale poznamenala poslankyně a náměstkyně hejtmana Jana Berkovcová, vybavení ve školách by mělo být podobné po celé republice, aby nedocházelo k propastem. “Curriculum by mělo být aktuální, mezipředmětově propojené, kdy žáci nebudou vzděláváni jenom ve znalostech, ale zároveň v dovednostech. Důležité je dbát na všechny gramotnosti - jazykové, čtenářské, přírodovědné, matematické, ale i ty digitální,” shrnula.
Inkluze je samozřejmě podstatná, musí na ní však být připravováni i učitelé. Při výuce hraje významnou roli motivace studentů a učitelů. Řečníci se shodli, že ideální případ je, když jsou motivovány obě skupiny, aby interakce probíhaly se zájmem. Na straně studentů se dá probudit atraktivním stylem výuky i tím, že učitel bude pozorně naslouchat postojům studentů a snažit se je rozvíjet.
Podle Jakuba Sofky z Královéhradeckého krajského institutu pro vzdělávání a inovace se prestiž a ohodnocení školské profese během let zlepšuje, i když s mezerami, zmiňuje však aktuální jednání ohledně výrazných změn v osnovách. “Mění se nám rámcové vzdělávací programy pro základní a pro předškolní vzdělání. Obsahově to není za mě špatné, ale komunikace vázne a pokud učitelé nevezmou změny za své, nebudou mít motivaci.”
Prorektorka královéhradecké univerzity Hana Tomášková popsala vlastní zkušenosti z výuky, kdy nejvíce si odnáší z hodin, kde je vidět zájem o téma na obou stranách. Motivace se dá budovat i tím, že pedagog půjde dobrým příkladem, který budou chtít žáci následovat nebo bude sledovat jejich potřeby.
Využití umělé inteligence (AI) ve vzdělávání
V jaké míře povolovat nebo zakazovat používání umělé inteligence při výuce nebo domácí přípravě je hojně diskutované téma. Účastníci debaty souhlasí s příslovím “dobrý sluha, ale zlý pán”. Podle poslankyně Berkovcové znamená zapojení AI obohacení výuky. Umělá inteligence nabízí nové metody, ale učitel musí upozorňovat i na rizika nebo etické aspekty a zároveň nejdříve nechat studenty, ať přemýšlí sami a teprve poté využijí AI.
Prorektorka Tomášková navrhla možnost využít ji k diskuzi nad tématy, u kterých si potřebujeme být jistější. Jakub Sofka mluvil o příležitosti pro učitele, kterým AI zase může pomoct s přípravou nebo hodnocením úkolů.
Propojení škol a firem
Propojení škol a firem může být výhodné pro obě skupiny, ne vždy se však daří dobře nebo včas realizovat. Základní návod shrl analytik Vejchoda: “Začínáme u výzkumu a potřeb firem i studentů”. Odpověď rozvedl nabídkou různých veletrhů, kde se setkávají školy s výzkumnými institucemi a firmami a je to vhodná příležitost propojit jednotlivé skupiny.
Dále v Královéhradeckém kraji funguje TalentHub, který se snaží shlukovat talenty, propojovat je s tutory, přijímat na stáže a nabízet jim další možnosti rozvoje i budoucího uplatnění. Pokud se toto ještě rozšíří, má kraj potenciál být ještě větší “továrnou na talenty”. Paní prorektorka zdůraznila, že u mladých lidí chybí podnikavost. Nápady sice mají, ale před jejich realizací dají přednost jistotě v podobě práce.
Někdo svůj výrazný talent najde už na začátku života, jiný třeba až na vysoké škole. Pravidelně se opakuje otázka, nakolik by se talenty měly oddělit od zbytku studentů, nebo zda je lepší, když zůstanou v jedné komunitě. Řečníci se z těchto dvou možností kloní spíše k té druhé s tím, že každý má na něco talent, i když někdy není tak výrazný. Poslankyně Berkovcová zmínila, že ony talenty nejsou vždy studenti s nejlepšími známkami nebo největším zájmem, často může jít o outsidery třídy, kteří si hůře rozumí s ostatními a jelikož se někdy nudí, vyrušují. Je důležité je dobře vytipovat, jinak je ztratíme v systému.
Přechod na víceletá gymnázia podle ní není ideální řešení, protože jde často spíše o vůli rodičů a když dítě zůstane v původním kolektivu na základní škole, může pomáhat spolužákům, pokud k tomu dostane ze strany učitele prostor. V této souvislosti vyzdvihla projekt Akademie věd Otevřená věda, v rámci kterého mohou talenty pracovat pod dohledem tutora. Pan Sofka řekl, že dochází k opačné inkluzi, když dochází k přechodu na víceletá gymnázia. Klíčová je motivace ke vzdělávání. AI představuje určitá rizika, její zákaz ve výuce však není řešením. Rozvoj talentů je důležitý a učitelé by měli takovým studentům dát možnosti se více rozvíjet.
Struktura uchazečů o zaměstnání
Níže je uvedena tabulka se strukturou uchazečů o zaměstnání v Královéhradeckém kraji podle věku a vzdělání:
| Kategorie | Podíl na celkovém počtu uchazečů |
|---|---|
| Věk do 29 let | 24,9 % |
| Věk 55−59 let | 12,5 % |
| Osoby s výučním listem | 33,6 % |
| Osoby s vysokoškolským vzděláním | 7,1 % |
tags: #kralovehradecky #kraj #trh #prace
